中职生中华文化素养的调查研究——以广西交通运输学校为例

对中职生中华文化素养进行问卷调查，可知中职生的中华文化素养主要源于学校教育，他们能认识到中华传统文化的多元化作用。针对调查发现的问题，提出搭建中华文化学习平台、开设中华文化课程、激发学习兴趣等措施，为“中华文化”品牌课程建设提供有益的参考。