基于微课的翻转课堂教学模式探究——以《新能源汽车低压系统无法建立故障诊断及维修》为例

探究微课和翻转课堂教学模式，阐述利用这种教学模式与其他的教学方法和手段结合应用在新能源汽车专业课堂教学中的具体方法，以及取得的成效，并对此进行总结和反思。