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对话学生 打造“五味”十足的精美艺术

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摘要 面对棘手的问题情境和问题学生,教师需要以巧妙的谈话纠正学生思想上的错误,传授教育承载的理、境、情、趣知识,体味教育带来的快乐,从而实现育人价值。
作者 张永彪
机构地区 甘肃省武威三中
出处 《广西教育》 2015年第38期60-60,62,共2页
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