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提高高中生历史课堂学习兴趣的方法

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摘要 部分高中学生觉得历史是“闲科”,对其不重视,造成课堂上学习兴趣不大,自身历史素养也不高。要提高学生的学习兴趣,历史教师应采取精彩的课堂导入,施展个人“魅力”,营造活跃的课堂气氛,适当引入现代教育教学手段,挖掘身边的历史课程资源。
作者 韦森松
机构地区 贵港市港南中学
出处 《广西教育》 2015年第38期104-104,106,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1王承吉.中学历史教学论[M].北京:北京师范大学出版社,2010.
  • 2邓璟生,陈雄章,唐凌.历史意 识、教学教学方法、课程资源[M].南宁: 广西人民出版社,2007: 189.

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