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广西高等医学院校英语会话分层次教学探索
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摘要
分析医学英语教育改革中实施分层次教学的必要性,提出在医学英语会话教学中从学习能力分层、教学目标层次化、课堂教学层次化、课外辅导分层、考核层次化等方面实施分层次教学。
作者
莫凌昭
潘忠勉
姚得生
王建理
何青
宋红林
机构地区
广西医科大学
出处
《广西教育》
2015年第39期156-158,共3页
基金
2013年度广西医科大学教育教学研究与改革课题立项项目(2013XdGB58)
关键词
广西高等医学院校
医学英语会话教学
分层次教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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广西教育
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