大学英语教材评估——以《综合教程》为例

依据Tom Hutchinson&Alan Waters的教材评估理论,通过文本的具体分析,结合笔者的大学英语教学实际对大学英语《综合教程》这套大学英语教材进行评估,旨在通过对该教材的评估,作出理性判断与价值评判,以期为使用该教材的教师提供参考,并为后续教材的修订提供相关依据。