摘要
运用ICF关于功能、残疾和健康的理论和功能性视力理论,分析ICF分类体系中类目的定义、包括与不包括等,从身体功能和结构、活动和参与以及环境性因素三方面探讨视障儿童功能性视力评估的核心要素。提出视障儿童功能性视力评估的ICF要素组合,包括视障儿童的身体结构、身体功能、活动和参与以及环境因素的评估要素。
Based on the ICF framework and functional vision theories, some elements of an evaluation system for visually impaired children were extracted, including body structure and function, activities and participation, and environmental factors.
出处
《中国康复理论与实践》
CSCD
北大核心
2015年第11期1344-1347,共4页
Chinese Journal of Rehabilitation Theory and Practice
基金
江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目"基于虚拟运动系统的特殊儿童教育康复研究"(No.2015SJB301)
江苏省2014年度"青蓝工程"项目
南京特殊教育职业技术学院2014年度重点规划课题"视障儿童功能性视力训练模型及评估研究"
关键词
视力障碍
功能性视力
国际功能
残疾和健康分类
评估
visual impairment
functional vision
International Classification of Functioning,Disability and Health
evaluation
