各尽所能 协作配合——英语课堂上师生互动讨论有效策略运用之谈

本文就高中英语教学中师生互动欠缺和协作虚浅等问题,阐述以教师为主导、以学生为主体的相互配合协作教学机制对活化课堂教学情境氛围的促进作用。笔者提出,要突出任务导向,通过启思发问、留白激趣、平等对话和协商沟通来优化讨论,利于学生在崭露头角的过程中主动总结反思,提高英语表达敏锐性和地道性。