摘要
高等职业教育的目标是培养应用型人才。应用型人才不仅要有知识、有能力,而且更要有健康的人格。随着社会的发展,教育者必须承担起构建高职学生人格大厦的使命,高职院校有责任将人格教育作为高等职业教育中的一个重要内容,以帮助每个学生都能感受到生活的意义与价值。高职院校要鼓励各学科教师主动承担对学生进行人格教育的责任,不仅做到在教学中渗透人格教育,还要构建"全员育人"这一新的育人机制,以形成良好的全方位育人氛围。
出处
《职教论坛》
北大核心
2015年第26期22-25,共4页
Journal of Vocational Education
基金
江西省教育科学规划一般课题"大学英语教学与思想品德教育的相关性研究"(编号:14YB069)
主持人:贾梦姗