摘要
学生职业社会化是学生在学校教育环境中,内化职业价值观念,接受职业道德规范,形成职业意识、职业态度,获得职业知识、职业技能,成为具有主体意识与创新精神,胜任职场工作的合格职业人的过程。随着职业形态的演变,职业人与人的职业社会化都有了很多新的特征。这使得有目的、有计划、系统的学校职业生涯教育成为学生职业社会化的重要途径。
出处
《职教论坛》
北大核心
2015年第25期17-20,共4页
Journal of Vocational Education
基金
教育部人文社科研究青年基金项目"职业院校学生职业能力与职业道德融合培育研究"(编号:EJA140373)
主持人:薛栋