摘要
本文介绍了构建现代职业教育体系中分段培养的概况,指出课程体系衔接是分段培养中最重要的一环,并以自动化专业"3+4"分段培养为例,提出了广泛开设公共课、逐步深化基础课、营造真实的实习环节、引入企业力量拓展职业能力、推进教材开发、建立职业教育学分银行等的课程衔接思路。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第21期34-36,共3页
China Adult Education
基金
南京信息工程大学"3+4"分段培养衔接课程体系构建与实践研究(编号:N1885014001)的阶段性成果
江苏省教育厅苏教职[2014]21号"2014年中高等职业教育衔接课程体系建设项目"(项目编号:N0533001001)的阶段性成果