期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学生科学素养现状调查及培育策略研究
被引量:
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当代社会对大学生的能力素质要求越来越高,具备一定的科学素养水平是对新时代大学生的必然要求。高校在培养学生专业素质的同时,也要培养学生科技创新能力和科学精神。本文介绍了大学生科学素养的现状,分析了存在的问题,提出了提高大学生科学素养培养策略,在教育方法和课程设置方面提出了优化建议。
作者
王凤成
白丽丽
机构地区
燕山大学里仁学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第21期132-134,共3页
China Adult Education
关键词
大学生
科学素养
科学教育环境
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
4
共引文献
26
同被引文献
49
引证文献
8
二级引证文献
6
参考文献
4
1
杨涛.
大学生公民意识教育的内涵探究[J]
.中国成人教育,2007(23):33-34.
被引量:10
2
张超,何薇.
中国公众科学素养性别差异研究[J]
.科普研究,2008,3(2):17-25.
被引量:9
3
史兆光,林红霞,张杰,丑莉莉.
全面提升大学生科学素质刍议[J]
.航海教育研究,2007,24(2):97-99.
被引量:4
4
郑艳菊,王军超.
大学生创新素质培养模式与路径研究[J]
.中国成人教育,2014(21):71-73.
被引量:9
二级参考文献
19
1
李昆明.
公民意识教育:思想政治工作的基础内容[J]
.思想政治工作研究,1996(9):28-29.
被引量:10
2
涂珺.
从传统学校德育到现代公民教育的历史性转型——评析强化公民教育的新理念[J]
.江西行政学院学报,2004,6(4):75-76.
被引量:4
3
曲继方.
谈大学生创新能力的培养途径[J]
.教学研究,2005,28(1):1-7.
被引量:40
4
赵辉.
大学生创新素质培养的思考[J]
.大连大学学报,2006,27(3):108-109.
被引量:9
5
[1]Fabience Crettaz von Roten,(2004),Gender differences in attitudes towani science in Switzerland[J],Sci.2004(13):191-199.
6
[2]中国公众科学素养调查课题组.2001年中国公众科学素养调查报告[M].北京:科学普及出版社,2002:3-70.
7
[3]中国科普研究所.中国公众科学素养调查培训资料(内部资料)[C].北京,2005.
8
[4]中国公众科学素养调查课题组.2003中国公众科学素养调查调查报告[M].北京,科学普及出版社,2003:1-29.
9
[6]郝大海.社会科学研究方法[M].北京:中国人民大学出版社,2005:101-114.
10
[美]A·英格尔斯,殷陆君译..人的现代化--心理、思想、态度、行为[M]..成都:四川人民出版社,,1985.8....
共引文献
26
1
梅红,卜春艳,石锦澎,陈立斌.
中国高校实践育人:现状、成效及育人改革探索[J]
.创新与创业管理,2023(1):115-128.
2
郭伟伟.
当前大学生科学素养培养探析[J]
.新乡教育学院学报,2008(3):11-13.
被引量:8
3
张小利.
大学生公民意识体系的基本内涵及其构建[J]
.襄樊职业技术学院学报,2008,7(6):71-74.
4
王绶琯.
科学素质教育刍议[J]
.科普研究,2009,4(1):5-9.
被引量:3
5
朱新力.
论研究性学习与大学生科学素质培养[J]
.教育与职业,2009(14):173-174.
被引量:1
6
王宇良,戚敏.
科普调查问卷及其设计技巧的探析[J]
.科普研究,2010,5(1):37-42.
被引量:13
7
严燕,陈平.
试论在《思想道德修养与法律基础》课教学中加强大学生公民意识教育[J]
.经济研究导刊,2010(13):221-223.
被引量:6
8
祝春兰,顾海根.
中学生自然科学学习自信:一个国际比较研究[J]
.外国中小学教育,2010(6):25-30.
被引量:1
9
骆军.
改革开放以来的中国公民教育研究综述[J]
.学校党建与思想教育,2010(9):85-87.
被引量:6
10
景佳,廖景平.
公众的中草药认知度调查与分析——以华南地区植物园游人为例[J]
.安徽农业科学,2010,38(28):15627-15629.
被引量:1
同被引文献
49
1
路婉秋,王北海.
基于BOPPPS的《食品包装安全》通识课的设计与实践[J]
.包装工程,2020,41(S01):33-36.
被引量:10
2
关增建.
通识教育背景下的科学史教育功能探析[J]
.上海交通大学学报(哲学社会科学版),2012,20(2):77-84.
被引量:21
3
李会春.
哈佛大学的通识教育课程改革透视[J]
.中国高等教育,2008(10):60-62.
被引量:17
4
潘懋元,周群英.
从高校分类的视角看应用型本科课程建设[J]
.中国大学教学,2009(3):4-7.
被引量:300
5
那明明.
大学生科学素养现状调查及分析——以重庆某高校为例[J]
.大学(学术版),2009(7):80-85.
被引量:6
6
张炳兰.
网络信息时代大学生科学精神的弱化与提升[J]
.河南师范大学学报(哲学社会科学版),2010,37(4):252-254.
被引量:4
7
刘国华.
文理融合培育师范大学生人文精神与科学精神——基于《教师科学素养》课程的改革与实践[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2010(21):169-170.
被引量:4
8
李小丽.
河南省文科大学生科学素质教育状况的调查研究[J]
.中国成人教育,2011(18):128-130.
被引量:1
9
李醒民.
什么是科学精神[J]
.民主与科学,2012(2):39-40.
被引量:17
10
张喆,韩斌,徐畅.
大学生科学素养与通识教育关系的实证分析[J]
.复旦学报(自然科学版),2012,51(4):464-471.
被引量:11
引证文献
8
1
曹荣.
中外比较视阈下我国高职院校学生科学素养的培养探究[J]
.交通职业教育,2016(4):6-8.
被引量:1
2
曹荣.
中外比较视阈下我国高职院校学生科学素养培养的探究[J]
.世界职业技术教育,2017,0(2):16-18.
3
李继福,吴启侠,金涛,田应兵.
立足提升本科生科学素养的《植物营养学》教学改革实践[J]
.考试周刊,2017,0(20):21-22.
被引量:2
4
陈全松,邵剑彬.
高校图书馆科学素养培育策略研究[J]
.情报探索,2019(1):88-92.
被引量:1
5
张枫.
社会主义核心价值观在校园科学素养建设中的实践路径[J]
.内蒙古财经大学学报,2019,17(5):87-89.
被引量:1
6
朱笑爽.
基于15所“双一流”建设高校的研究生科学精神实证研究[J]
.高教论坛,2023(6):100-105.
被引量:1
7
高潇怡,任佳妮,赵明宇.
美国高校科技通识课程设置的经验和启示——基于两所顶尖大学的案例[J]
.科普研究,2024,19(3):39-47.
8
伍小松,苏丁丁.
加强农科类大学生科学素养教育的对策和实践[J]
.教育现代化(电子版),2017(46):397-400.
二级引证文献
6
1
石汝杰.
高校转型发展新形势下土壤肥料学课程教学改革研究[J]
.科学咨询,2018(36):63-64.
被引量:1
2
石如杰.
案例教学与实践教学在《土壤肥料学》课程教学中的应用探讨[J]
.三峡高教研究,2018,0(4):63-65.
3
贺瑄.
新时期高职学生科学素养培养探究[J]
.江苏科技信息,2020,37(28):82-84.
4
雷春玉,许艳芳,张艳霞.
高校图书馆助力廊坊科普建设路径探究[J]
.河北画报,2022(8):106-108.
5
郑有礼.
社会主义核心价值观视角下普通高中班级文化建设探究[J]
.课程教育研究,2022(12):40-42.
6
关海宁,刁小琴,刘登勇,励建荣,李学鹏,仪淑敏,范金波,赵志南.
“乡村振兴”背景下食品类专业型硕士“实践驱动、多维融合、创新引领”协同培养机制的探讨[J]
.食品工业科技,2024,45(14):371-377.
1
杜玉华,孟丽萍,徐正兰.
如何培养幼儿的创新能力[J]
.学园,2011(7):144-144.
2
钱惠丽.
利用多元化资源做好科学教育[J]
.小学科学,2015(4):10-10.
3
王新枝.
让幼儿在操作中享受科学教育[J]
.新课程(教研版),2012(5):30-30.
4
李剑华.
创设科学教育环境,有效提高幼儿手脑并用的能力[J]
.新课程(小学),2015(10).
5
胡晶晶.
探索家园合作有效途径 培养幼儿良好科学素养[J]
.科学大众(智慧教育),2014(4):99-99.
被引量:4
6
李小平.
回归儿童化的幼儿科学教育[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2015(4):42-43.
7
张大治,杨贵军,赵红雪.
深化动物学实践教学改革 提升本科生创新能力[J]
.教育教学论坛,2016(21):89-90.
被引量:4
8
吴斌.
学会学习 学会思考 学会审美——兼谈大学生科学素养和人文精神的培养[J]
.北京教育(德育),2009,0(5):24-26.
被引量:1
9
邢金龙,张静.
重视与加强大学生科学素养教育[J]
.中国高教研究,2007(10):86-87.
被引量:31
10
邵香敏.
试论在有机化学教学中如何提升大学生科学素养[J]
.企业导报,2016(16):140-140.
中国成人教育
2015年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部