“任务单”视角下的高职院校数学教学模式研究

数学教育是高职院校的主要课程,不仅为那些专业性的人才提供一些必要的数学理论知识,而且可以培养学生的数学思维能力和用数学知识解决生活中的实际问题的能力。高职院校数学教育应突出实用性,但是现在高职院校的数学教育模式中还存在这一些不足,严重影响了高职院校培养目标的实现。面对当今情形,高职院校的数学教育模式改革势在必行。本文从"任务单"的视角下从数学教育方式、内容和教学模式等方面对高职数学教学的改革和创新做出了研究。