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西藏高校“形势与政策”课教学模式改革研究的几点思考
被引量：
1
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摘要
新形势下西藏高校"形势与政策"课的教学模式改革,应在不断总结经验的同时发挥优势,从教学思想上确立西藏高校"形势与政策"课的重要地位,结合西藏高校实际构建有效的"形势与政策"课领导体制和协作管理机制,进一步探索更加科学的"形势与政策"课教学模式。
作者
梁军莉
机构地区
西藏民族大学马克思主义学院
出处
《西藏教育》
2015年第10期36-38,共3页
基金
西藏民族大学2014年教学改革与研究项目课题"西藏高校<形势政策>课程实践教学模式改革研究"(课题号:2014236)研究成果
关键词
西藏高校
“形势与政策”课
教学模式改革
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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