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促进幼儿教师专业成长的实践方法 被引量:1

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摘要 摘要:幼儿教师专业化发展是提高教师素质的核心要素,随着《纲要》的逐步深入,我园立足园本,构建学习型组织,加强教师的学习培训,使教师不断地自我完善,从而促进专业成长。
作者 戴真美
出处 《教育界(教师培训)》 2015年第10期1-1,共1页 Education Circle
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