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善取舍勤挖掘巧生成——谈丰富作文素材的实践研究
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摘要
摘要:学生对于当堂作文有许多的困惑,该怎样从孩子的生活入手,寻找切入口,突破选材难关,笔者对此进行了深入研究。
作者
花蕾
机构地区
江苏省镇江市索普实验学校
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第10期49-49,共1页
Education Circle
关键词
多方收集
多维积累
多元创造
分类号
S225.72 [农业科学—农业机械化工程]
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教育界(教师培训)
2015年 第10期
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