期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创新《三字经》促进习惯养成

下载PDF

导出

摘要我校依托《三字经》为载体，让学生从熟知、内化再到践行，不断对养成教育实施新形式的尝试。

作者朱大禹

机构地区高邮市第一小学

出处《教育界（教师培训）》 2015年第10期86-87,共2页 Education Circle

关键词约束引导养成习惯内化养成感染熏陶

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1石维娟.浅谈激活高中语文课堂教学策略[J].神州,2012(3):188-188.
2李昊煜,李翀.论课堂教学中教师的情感态度[J].中学时代（理论版）,2012(12):42-42.
3方金超.论学校教育环境对学生发展的影响[J].卷宗,2015,5(5):240-240. 被引量：1
4李文翔.初中语文教材中的音乐美浅探[J].课程教材教学研究（中教研究）,2008(7):18-19.
5王宝珠.浅谈幼儿心理健康教育的实践与研究[J].魅力中国,2014(14):398-398.
6毛玉英.创设愉悦和谐的教学氛围[J].基础教育论坛（乐山）,2016,0(3):26-27.
7吴丹.丝丝细雨润心扉——浅谈阅读教学中的情感教育[J].东西南北（教育）,2011(3):90-90.
8秦建丽,冷静.浅谈高校贫困生的心理问题及对策[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,2006,28(3):130-132. 被引量：4
9徐少青.班主任的人格魅力探究[J].中等职业教育,2009(12):34-35.
10杨红玉.语文教学与学生创新精神的培养[J].四川师范大学学报（社会科学版）,2002,29(1):139-144. 被引量：6

教育界（教师培训）

2015年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部