摘要
梁启超说过;“教员不能用所得的结果去教人,最要紧的是拿怎样得结果的方法教人”。历史课作为社会科学的一个门类,有其复杂性,又有规律性。对中学生来说,学好历史并非易事。我认为,教师能否把历史课教好,学生能否学好,至关重要的是克服遗忘性,增强记忆性。就是怎样把大量的历史知识储存到学生的头脑之中,然后,通过比较、综合、概括得出规律性的认识,通过玩味、推敲,总结经验,得到启发,受到教益。
出处
《北华大学学报(社会科学版)》
1989年第3期87-88,共2页
Journal of Beihua University(Social Sciences)