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教育实践是铸造“师魂”的重要途径
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摘要
在定势思维中,教育实践往往被孤立地看成是提高专业技能的手段,似乎教育实践的作用也只能提高学生的专业技能,而没有自觉地把它看成是铸造“师魂”的重要途径。因此,在构建“三师”系统工程的实践中,我们就很有必要解决这一认识问题。一、正确认识教育实践与铸造“师魂”的关系热爱教育事业、立志献身于教育事业的职业理想。
作者
侯艳玲
出处
《北华大学学报(社会科学版)》
1991年第2期93-95,共3页
Journal of Beihua University(Social Sciences)
关键词
教育实践活动
教育事业
职业理想教育
教师工作
铸造
重要途径
师魂
师范院校
高师学生
人民教师
分类号
C55 [社会学]
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北华大学学报(社会科学版)
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