摘要
为培养合格的中学体育师资,在体育教学中应做到三功并重。这三功即是手上功、脚上功和运动场上的舌头功。人们常说:理化教师全靠在实验室里摆弄玻璃瓶子蒸流水;文科教师全靠两片嘴;数学教师念念不忘a、b、c:体育教师四肢发达全靠胳臂腿。这些都是传统的旧的观念。在当今教育改革要“三个面向”的时代就完全不一样了。就体育教师来讲,他不仅要具有良好的运动技术技能,即手上功夫和脚上功夫,在教学中做到有优美利落的动作示范,而且还要具有生动形象的语言,把运动技术的要领讲个明白,这就是体育教师的语言表达艺术,即运动场上的舌头功。为培养学生这一舌头功,我们从1995年新学期开始,在体育理论课教学中,每次课先用十分钟的时间让学生到讲台前进行演讲。演讲的内容主要是上次课教师讲的教学内容和自己的学习体会、感想等。这样做的目的:一是使学生把学到的知识进一步消化理解和复习;二是使学生学会运用知识的能力;三是使学生锻练口语表达能力。这样做,开始时学生到讲台前有些不自然、紧张,在下面会的东西到台上就都忘了。可是经过了几次锻练,学生感到很有收获。大家一致认为,
