高师语言学概论教学新体系的构建

以往的语言学概论教学大部分沿用的是五、六十年代的“苏联模式”，它存在着体例、内容陈旧，知识老化等弊端，已不能适应当代语言学发展的现状。笔者经过多年的教学实践和探索，逐渐的拟了语言学概论“六大板块”教学新体系。