中职学校“校企双岗”教师选拔性测评研究

近年来，职业学校校企合作频繁，亟需既能教书育人，又能参与企业生产管理的岗位人员，即“校企双岗”教师。由于“校企双岗”教师选拔性素质测评方案设计在指标体系方面存在一定缺陷，导致此类岗位在人员的选用、管理、考核等多个环节存在问题，以致影响校企合作项目和学校育人质量。对此，本文从现状分析入手，以中山市沙溪理工学校校企合作中的“校企双岗”教师选拔为例，对该类岗位选拔性素质测评的指标及标准设计方案进行研究。