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在数学课堂实施开放教学的几点体会
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摘要
教育的真正意义在于发现人的价值、发挥人的潜能、发展人的个性。开放式教学就是以人的发展为本,要求学生主动参与教学活动,在发现问题、启迪智慧、培养创新能力上下工夫,使课堂充满生机。那么,如何在小学数学课堂中实施开放式教学呢?笔者有以下几点体会。
作者
孙云发
机构地区
固始县实验小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2015年第12期45-45,共1页
关键词
课堂实施
数学课堂
开放教学
开放式教学
学生主动参与
人的价值
人的个性
发展为本
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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河南教育(基教版)(上)
2015年 第12期
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