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转变教学观念 实现有效教学
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摘要
随着课程改革的不断深入,教师需要转变教育观念,使学生不再是教学中的附属,而是教学的主体,一切教学活动的顺利开展,必须以学生学习活动为中心,教师要成为学生最好的引导者和合作者,鼓励学生积极参与课堂,开展课堂交流与合作,从而真正实现课程标准所规定的教学目标。
作者
张宏炎
机构地区
江苏省南通市通州区实验小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2015年第12期46-46,共1页
关键词
教学观念
有效教学
课堂交流
课程改革
教育观念
教学活动
学习活动
教学目标
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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河南教育(基教版)(上)
2015年 第12期
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