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优化物理课堂 培养学习兴趣
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摘要
现代教育要求教师必须在讲课的过程中采用灵活多变的教学方法,以生动而富有启发性的教学手段激发学生兴趣,从激趣引思走向愿学乐学。文章从借助信息技术手段、加强和改革实验教学、及时评价、提高教师的教学水平等方面论述了初中物理教学中激发学生学习兴趣的具体做法,以达到优化物理课堂的目的。
作者
叶舟
机构地区
广西柳州市第十九中学
出处
《基础教育研究》
2015年第17期63-65,共3页
Basic Education Research
关键词
信息技术
改革实验
专业素养提升
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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