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参与式教学模式下高效历史试卷讲评课的构建
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摘要
传统的“一言堂”历史试卷讲评课挫伤学生学习的积极性,新课改要求教师转变教学理念,实施参与式教学模式,使师生在课前、课中、课后都能够积极参与其中,构建高效课堂。
作者
周学文
机构地区
苏州工业园区第二高级中学
出处
《中学历史教学研究》
2015年第3期46-48,共3页
关键词
参与式教学
历史课堂
试卷讲评课
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中学历史教学研究
2015年 第3期
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