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参与式教学模式下高效历史试卷讲评课的构建

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摘要 传统的“一言堂”历史试卷讲评课挫伤学生学习的积极性,新课改要求教师转变教学理念,实施参与式教学模式,使师生在课前、课中、课后都能够积极参与其中,构建高效课堂。
作者 周学文
出处 《中学历史教学研究》 2015年第3期46-48,共3页
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