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公民教育理念在高中历史教学中的实践初探

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摘要 本文立足于素养维度、道德维度,以及情感维度,分析了高中历史课程与公民教育理念的关联性,提出了高中历史教学实践公民教育理念的途径。
作者 黄素萍
出处 《中学历史教学研究》 2015年第3期67-68,共2页
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参考文献2

二级参考文献9

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