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完成量的积累 实现质的飞跃
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摘要
初中物理的很多内容体现量变与质变的思想,从空间排列次序上的变化、空间位置的变化、程度的增强或减弱、结构的复杂或简单、个别属性的变化等等揭示质变与量变的辩证关系。鼓励学生坚持不懈地去努力积累,去完成质变的飞跃。
作者
庄运武
机构地区
北京师范大学厦门海沧附属学校
出处
《中小学教学研究》
2015年第11期36-39,共4页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
量变
质变
积累
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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