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完成量的积累 实现质的飞跃 被引量:1

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摘要 初中物理的很多内容体现量变与质变的思想,从空间排列次序上的变化、空间位置的变化、程度的增强或减弱、结构的复杂或简单、个别属性的变化等等揭示质变与量变的辩证关系。鼓励学生坚持不懈地去努力积累,去完成质变的飞跃。
作者 庄运武
出处 《中小学教学研究》 2015年第11期36-39,共4页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词 量变 质变 积累
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