体态律动在初中音乐课堂教学中的运用

初中阶段是培养学生音乐感悟力、音乐鉴赏力以及音乐创新表现力的重要阶段。因此,教师运用科学的音乐教学策略激发学生兴趣与激情,提升其音乐素养尤为重要,体态律动在此方面一直备受认可与推崇。中学生具有热情好动的性格热点,体态律动是迎合学生身心发展特点的一种有效学习策略。本文阐述了体态律动的意义,并探索出有效的运用策略。