“十三五”时期教育发展若干问题研究——以山西省为例

2015年年末,山西教育事业基本上能够实现"十二五"规划的预定目标,但同时也出现了一些新的问题,如幼儿教育的"难、贵、乱"、乡镇中心小学生源严重减少、高中教育发展难以为继、职业教育难以形成合力等,这些问题成为困扰山西教育发展的难题,也是制约山西教育发展的瓶颈,制定"十三五"规划时需要充分考虑这些因素,并下大力气加以解决。