期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师的智慧到底从何而来
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师的成长离不开个体生活经验的积累,离不开教学机智的不断形成。教师智慧是个体生活经验和教学情境交互作用的结晶,智慧的教师可以培养智慧的学生。那么,到底怎样形成教师的智慧呢?教师的智慧来源于倾听和对话、阅读与反思、实践和锻炼三个方面。
作者
张旭文
机构地区
无锡市玉祁高级中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2015年第9期18-19,共2页
Educational Practice and Research
关键词
教师智慧
倾听
阅读
实践
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨关键.
用倾听和对话重构理想课堂[J]
.时代教育,2012(4):85-85.
2
金伟民.
“倾听和对话”——教研员的基本功[J]
.化学教学,2006(5):32-33.
被引量:1
3
王曲华.
综合实践活动课 分层次着眼 关注每位学生着手[J]
.中国科教创新导刊,2013(3):176-176.
4
曹瑞清.
中学政治智慧课堂的建构[J]
.学园,2015,0(5):116-116.
5
邢艳辉,那景芳.
谈做好大学生班主任工作体会[J]
.中国科教创新导刊,2010(35):251-251.
6
吴月花.
在课堂评价中演绎智慧[J]
.小学教学设计(英语),2007(9):12-13.
7
姚依洁,邱晟,吴佩凤,吴蓉雯,尹轶青.
学科教学中的儿童研究[J]
.全球教育展望,2009,38(6):93-96.
被引量:1
8
雷修英.
倾听和对话:写作教学的基本姿态[J]
.徐州教育学院学报,2004,19(1):136-138.
被引量:1
9
吴巧兰.
引领学生摘取智慧解题的“金钥匙”——小学数学应用题智慧型解题例谈[J]
.新课程(小学),2008,0(11):16-17.
10
何小俊.
浅析小学数学教学中学习习惯的培养策略[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(39):171-171.
教育实践与研究(中学版)(B)
2015年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部