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高职院校教育价值观的回归与目标选择
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摘要
教育价值观是学校道德教育的基础和基本坐标。高职院校自觉履行社会服务职责是促进教育价值观回归社会的重要切入点,并应以此校正教育的发展目标,奠定道德教育的价值基础,促进高职教育的健康发展与区域经济社会的融合发展。
作者
杜保德
机构地区
北京农业职业学院党委
出处
《北京教育(德育)》
2012年第2期10-13,共4页
Beijing Education
关键词
教育价值观
学校道德教育
目标选择
社会服务
服务职责
区域经济
高职教育改革
普通高等教育
价值取
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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北京教育(德育)
2012年 第2期
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