辅导员在思想教育和心理辅导中的角色冲突与调适被引量：1

导出

摘要 "思想领路人"和"心理咨询者"是高校辅导员必不可少的两种身份角色,由此导致辅导员在工作中出现角色冲突。角色冲突的调适主要依靠辅导员提升对角色期望的认知领悟水平和多重角色的扮演能力,提高对学生心理问题、思想问题的甄别能力,理性把握两种角色的职责边界,系统掌握并灵活运用心理辅导和思想教育的各种方法手段。

作者张红梅陈平

机构地区北京大学

出处《北京教育（德育）》 2012年第2期58-60,共3页 Beijing Education

关键词角色冲突思想教育甄别能力心理矛盾角色期望咨询者身份角色建设规定道德品质学生心理问题

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1陈晓琴.大学生对辅导员的角色期待研究——基于对安徽师范大学本科生的调查[J].黑龙江教育学院学报,2010,29(4):38-40. 被引量：7
2刘艳坤,朱锦秀,邹涛.大学生对辅导员的期望状况调研——对重庆市10所高校大学生的调查[J].思想教育研究,2013(1):97-101. 被引量：15

引证文献1

1陈亚峰.辅导员在大学生创新能力培养中的角色定位[J].求知导刊,2016(33):142-143.

1王银铨.注重学生信息素养的培养[J].吉林教育（综合）,2012,0(12Z):53-53.
2伊妹信箱[J].初中生之友（快乐号）（上）,2004,0(31):47-48.
3林志坚.优化读写教学方案,提高学生读写能力[J].才智,2008,0(15):125-126.
4王松柏.关于下水作文教学的叙事研究[J].语文教学与研究（教研天地）,2013(3):22-23.
5邓沛栖.大学生网络道德缺失成因及对策[J].中国报业,2011,0(06X):103-104. 被引量：1
6《2010年度中学生必读美文》征稿启事[J].语文教学与研究（综合天地）,2010(12):126-126.
7《2010年度中学生必读美文》征稿启事[J].语文教学与研究（读写天地）,2010(12):56-56.
8冯启磊.对教师选择和编制中学数学习题的案例分析[J].北京教育学院学报（自然科学版）,2010,5(2):16-22.
9丁炳泉.论新媒体时代大学生核心价值观教育[J].新闻战线,2015,0(10X):115-116.
10蔡伟.八年后的回归——一种创意研修活动的叙事[J].新语文学习（中学教学）,2011(4):14-15.

北京教育（德育）

2012年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

辅导员在思想教育和心理辅导中的角色冲突与调适被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

辅导员在思想教育和心理辅导中的角色冲突与调适 被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

辅导员在思想教育和心理辅导中的角色冲突与调适被引量：1