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深度辅导效果评价研究
被引量:
1
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摘要
深度辅导效果评价应结合层次分析法和模糊综合评价法进行,利用单项效果评价模型和综合效果评价模型,对最终的评价结果设定评价标准。
作者
孙玉朋
熊慧丽
杨玲
胡心怡
机构地区
北京交通大学
出处
《北京教育(德育)》
2012年第2期61-62,共2页
Beijing Education
关键词
效果评价
思想政治教育
综合评价法
层次分析法
辅导工作
评价标准
民族精神教育
文化素质
教育工委
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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北京教育(德育)
2012年 第2期
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