马斯洛需要层次理论对深度辅导工作的启发

根据马斯洛需要层次理论,尊重学生,建立良好信赖关系是深度辅导的重要前提;善于分析,掌握学生不同需要是深度辅导的工作重点;启迪心智,促进学生全面发展是深度辅导的最终目标。