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论提高“思想道德修养与法律基础”课教学效果的基本原则
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摘要
在"思想道德修养与法律基础"课教学中,要坚持指导思想一元化、讲授理论与关照学生实际相结合、主导性与主体性相结合、巧切入与重引领相结合兼顾服务性等原则,不断提高教学效果。
作者
刘树宏
机构地区
中央民族大学
出处
《北京教育(德育)》
2012年第10期38-41,共4页
Beijing Education
基金
首都大学生思想政治教育研究专项课题"马克思主义基本原理的学科对象与理论体系研究"(JGWXJCZX2011029)的阶段性成果之一
关键词
法律基础
道德修养
教学效果
主体性
政治理论课
政治理论教学
政治理论知识
价值观体系
理论讲授
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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北京教育(德育)
2012年 第10期
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