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将音乐作品融入“中国近现代史纲要”课堂教学初探
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摘要
在"中国近现代史纲要"课教学中,紧扣知识点,将音乐作品与重大历史事件和重要理论问题等密切结合,能够让学生在音乐的旋律中加深对重大史实和理论问题的认知和理解。
作者
马昌海
张红玲
机构地区
北京服装学院
出处
《北京教育(德育)》
2012年第10期48-49,共2页
Beijing Education
基金
2011年北京市委教育工委首都大学生思想政治教育专项项目"‘中国近现代史纲要’课音乐辅助教案"(JGWXJCZX2011001)的阶段性成果
关键词
近现代史纲要
音乐作品
课堂教学
历史事件
政治理论课程
国民革命歌
近代音乐
思想政治教育
五四纪
分类号
K25-4 [历史地理—中国史]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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北京教育(德育)
2012年 第10期
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