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山区义务教育困境与对策研究

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摘要 教育是民族进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。然而,由于历史和现实的种种原因,教育资源分配不均严重影响了我国义务教育的均衡发展。山区作为我国教育发展的薄弱环节情况尤为突出,山区义务教育发展的困境是制约我国义务教育均衡发展的主要瓶颈。
作者 李宇风 赵婷
机构地区 邢台学院
出处 《邢台学院学报》 2015年第4期141-143,共3页 Journal of Xingtai University
基金 2014年度河北省社会科学基金项目:推进义务教育优质均衡发展研究阶段性成果.项目批准号:HB14SH007
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