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语文教学中“少教多学”的探究

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摘要 目前“少教多学”在新疆奎屯市这块西部沃土上如火如荼地开展起来,它像一股强劲的东风,唤醒了有些僵化的教育园地。就教学而言,“少教多学”有很多原有教学不具备的优势。首先,“少教多学”尽可能的活跃了课堂教学。其次,“少教多学”加强了师生之间的关系。再次,“少教多学”提高了学生学习的主动性,创造性,有利于学生更好的学习知识。
作者 彭健桐
出处 《语文教学研究》 2015年第9期28-29,40,共3页
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