摘要
著名特级教师韩军老师曾说：“没有文言文．我们找不到回家的路。”作为民族精神文化的承载，古诗文有着流光溢彩的章句、灿若群星的人物，博大精深的文化内蕴，一直是高中语文教学的重中之重。然而，从笔者所见的一份调查数据来看，高达70．4％的学生明确表示不喜欢古诗文；56．1％的学生把学习文言文的目的定位在应对考试上，对文言文的陶冶情操、提升素养的功能没有太多关注和肯定；53．1％的学生常常有放弃文言文学习的想法，41．1％的学生几乎不阅读任何课外古典典籍。是什么造成了这种现状？又该如何应对？笔者认为，要改变现状，当下的文言文教学要走出以下几大误区。
