由阅读期待引发的教学思考——以《月迹》为例

接受美学代表人物尧斯认为读者在阅读前并非是一张白纸，而是已经具有了某种倾向性、审美要求和标准，所以，阅读的完全陌生化是不大可能的。贾平凹《月迹》一文隐含着作者以成人视角述说童年记忆体验，天上人间的桂树在月夜相连，孩子们与月之间发生的一连串行为都在审美期待中实现了。