理解标题含义是解读文本的手段而非目的

陈丽娟老师的这篇教学设计将教学目标设定为：“理解标题内涵，掌握理解标题含义的方法。”我认为这种设定与小说阅读教学的一般规律不相符，理解标题含义应该是解读文本的手段而非目的。小说标题作为作品的重要组成部分，的确有研究、品析的价值。好的标题往往经过作者的精心设计，或交代主要人物形象，或概括事件、情节，或揭示作品主旨，或巧妙设置悬念，等等。