摘要
在学生日常的学习、考试中，经常会出现这样的现象：明明是自己会做的题目，却不知什么原因做错了．而当时自己却浑然不知，事后别人稍加提示便恍然大悟，后悔不迭，我们称这种现象为“会而不对”．通常情况下，学生和老师均把“会而不对”的原因归咎为粗心大意，
出处
《数学通报》
北大核心
2015年第11期35-38,62,共5页
Journal of Mathematics（China）
基金
江苏省中小学教学研究室第十期重点课题《少教多学的运行机制及质量保障体系的研究》,课题编号:2013JK10-Z007
江苏省教育科学“十二五”规划课题《江苏优质高中学校教师的TPACK状况及其发展策略研究》,课题编号:B-b/2015/02/104
