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“人才需求”导向下的《视唱练耳》课程教学改革

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摘要《视唱练耳》课程是高等音乐教育体系中的学科基础课程,长期以来,课程在体系建构、教学方法、评价机制等方面都存在与"人才需求"不相适应的问题。文章针对课程设置理念、课程形成背景以及课程教学过程中凸显的问题,以"人才需求"为导向,对《视唱练耳》课程进行教学改革探讨。

作者刘然

机构地区内蒙古民族大学教育科学学院

出处《四川戏剧》北大核心 2015年第11期156-159,共4页 Sichuan Drama

关键词《视唱练耳》课程人才培养方案高等音乐教育

分类号 J613.1-4 [艺术—音乐] G642 [文化科学—高等教育学]

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四川戏剧

2015年第11期

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