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三重认同:思想政治教育的目标 被引量:9

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摘要 思想政治教育是一种认同性实践活动。认同体现了思想政治教育对社会要求与个体需求的双向满足。因此,从社会价值和个体价值取向来看,政治认同、文化认同和自我认同三者有机联系,共同构成了思想政治教育的目标。
作者 吴艳华
出处 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第11期8-11,共4页 Studies in Ideological Education
基金 新疆维吾尔自治区普通高校人文社会科学重点基地--喀什大学南疆教育发展研究中心课题"南疆‘90后’少数民族大学生思想行为特点与中华民族认同教育研究"(项目编号:XJEDU070114C09)阶段成果
  • 相关文献

参考文献6

  • 1[澳]迈克尔·A·豪格,[英]多米尼克·阿布拉姆斯.社会认同过程[M].高明华,译.北京:中国人民大学出版社,2011:6.
  • 2中国大百科全书·政治学卷[M].北京:中国大百科全书出版社,1992.
  • 3马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,2012.
  • 4马克思恩格斯选集(第2卷)[M].北京:人民出版社.2012.
  • 5[英]埃里·凯杜里.民族主义[M].张明明,译.北京:中央编译出版社,2002,4.
  • 6[英]吉登斯.现代性与自我认同[M].赵旭东,等,译.北京:三联书店.1998.

共引文献220

同被引文献53

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