摘要
案例教学法是符合教学规律和大学生特点的教学模式,在"中国近现代史纲要"(以下简称"纲要")课教学中运用非常必要。在具体实践中,要把握案例教学法的操作程序,正视问题和不足,并通过编制案例教学库、加强师资培训、改变授课模式等方法提高"纲要"课案例教学的实效性。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第11期77-80,共4页
Studies in Ideological Education
基金
北京航空航天大学2014年度校级重大教改项目"思想政治理论课‘六法两翼’教学方法的理论与实践探索"
北京市2015年思想政治理论课教学基本功比赛专项课题"案例教学法在‘中国近现代史纲要’授课中的运用"的阶段成果
