摘要
本文针对菲律宾高校教学质量监控体系进行分析,基于Hot-fit理论的教学质量监控主要是人、组织、技术三位一体的联动,三位一体模式更加明显提高了教学质量,任课教师的质量意识增强,教学各环节得到更好的规范,可供国内新建本科院校借鉴。
出处
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2015年第11期263-265,共3页
Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition
基金
安徽省高校人文社会科学重点研究基地-大学文化研究中心招标项目:高校校园文化建设评估指标体系研究(SK2014A116)
宿州学院教授(博士)科研启动基金项目:中菲大学生创业模式对比研究(2014JB09)
宿州学院教研项目:基于HOT-fit双语教学质量监控体系的研究与实践(SZXYJYXM201338)的阶段性成果
