体育小班化教学中应重视的六个“发展”

体育小班化教学是以促进学生既全面又有个性的发展为目的，在班级学生人数减少的基础上，通过对体育教学内容、教学方法、教学组织形式、学法指导、教学策略和教学模式等方面的改革而形成的一种班级教学活动形式，班级学生一般在30人以内。近几年，随着浙江省诸暨市学龄儿童的减少和学校的增加以及学校办学规模的扩大，使得越来越多的学校具备了进行小班化教学的的实际条件，但面对小班额，如果体育教师还是采用大班额上课的模式，教学效率就很难有质的提升。浙江省诸暨市海亮外国语学校自办学以来就秉承小班化教学的理念，笔者在教学中曾经历了迷茫、感悟与反思的过程，对于体育课堂中的小班化教学也有自己的一些思考。