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统筹设计函数模块 优化数学认知结构——青岛版《义务教育教科节·数学》对函数内容的设计介绍
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摘要
函数是《义务教育数学课程标准(2011年版)》界定的“数与代数”中的重要内容,也是中学数学的核心内容,它是刻画变量之间依赖关系的重要模型.青岛版《义务教育教科书·数勘(七一九年级)结合代数式的概念及早给出函数的定义,并且采用提前渗透、分层推进、及时穿插、不断深化的安排方式。这样安排对于培养学生的几何直观能力,形成优化的认知结构,以及强化数形结合的思想方法,通过建立函数模型培养应用意识等都具有重要的意义.
作者
李树臣
机构地区
山东省沂南县教育局
出处
《中国数学教育(初中版)》
2015年第12期8-11,共4页
关键词
函数概念
统筹设计
认知结构
数形结合
函数模型
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国数学教育(初中版)
2015年 第12期
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