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重庆:2016年各区县基本建成特殊教育资源中心
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摘要
针对残疾儿童少年随班就读、学段衔接、医教结合教育服务体系还不够完备等问题,重庆市教委近日作出部署,要求各地全面构建以行政管理为主导、专业引领为主线、学校实施为主体的三位一体随班就读区域管理体制,促进随班就读规范化、规模化、优质化发展。
出处
《山西教育(管理版)》
2015年第11期50-50,共1页
Shanxi Education
关键词
重庆市
教育资源
随班就读
教育服务体系
儿童少年
医教结合
行政管理
专业引领
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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山西教育(管理版)
2015年 第11期
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